PROYECTO: Programa de Educación Ambiental “Escuela Verde”

EMPRESA: Sociedad Minera Cerro Verde S.A.A.

CATEGORÍA: Gran Minería

REGIÓN: Arequipa

RESUMEN EJECUTIVO

El diagnóstico inicial reveló que las instituciones educativas tienen dificultad para incluir un enfoque ambiental en su gestión y currículo, con poca continuidad en iniciativas ambientales. La interacción limitada entre docentes, estudiantes y familias dificulta la transferencia de conocimientos. Falta de metodologías innovadoras y uso deficiente de tecnologías educativas son barreras para resolver problemas ambientales.

En respuesta, se creó el programa de educación ambiental “Escuela Verde”, cuyo objetivo es formar ciudadanos con conciencia crítica, valores ecológicos y conocimientos del medio ambiente. Se busca que los estudiantes entiendan la relación entre el ser humano y la naturaleza, defendiendo prácticas sostenibles desde una edad temprana.

El programa se sostiene en cuatro pilares; concienciación medioambiental, conocimiento del funcionamiento del medio ambiente, fomento de actitudes proambientales y desarrollo de habilidades para participar en acciones ecológicas. Para lograrlo, se implementaron estrategias promoviendo la reducción de huella de carbono y huella hídrica, el reciclaje, huertos escolares y gestión ambiental escolar; pudiendo:

  • Fortalecer las capacidades y sensibilizar a 274 docentes y 17,359 estudiantes.
  • Producir 30 proyectos ambientales escolares.
  • Implementar 15 proyectos ambientales.
  • Reducir en los colegios la Huella Hídrica y Huella de Carbono.
  • Gestionar la adecuada segregación de residuos sólidos
  • Implementar biohuertos cultivados con compost producido por el mismo colegio.
  • Conformar brigadas ambientales escolares capacitadas en liderazgo ambiental e implementar semáforos ambientales en cada colegio.

Estos resultados mejoran los hábitos sostenibles y fortalecen la cultura ambiental en 19 colegios de Arequipa, impactando directamente en los ODS, específicamente en educación de calidad (ODS 4), salud y bienestar (ODS 3), agua limpia y saneamiento (ODS 6), y acción por el clima (ODS 13). También impulsa un enfoque ESG (Environmental, Social and Governance) ambiental con prácticas sostenibles y monitoreo de indicadores, social involucrando activamente a docentes, estudiantes y familias, y gobernanza alineando el programa a la política educativa ambiental.

SÍNTESIS

El programa educativo ambiental “Escuela Verde” transforma la teoría en acción, impactando de forma integral la Agenda 2030 de las Naciones Unidas y los ODS:

  • Educación de Calidad (ODS 4): Fomenta el aprendizaje práctico, inclusivo y multidisciplinario, dotando a los estudiantes de herramientas críticas y valores sobre el entorno. El papel de la educación ambiental en el logro de los ODS 4 consiste en garantizar una educación de calidad inclusiva y equitativa y promover oportunidades de aprendizaje permanente para todos.
  • Salud y Bienestar (ODS 3): Promueve espacios libres de contaminación, fomentando la conexión con la naturaleza y reduciendo enfermedades vinculadas a la degradación ambiental.
  • Agua Limpia y Saneamiento (ODS 6): Enseña sobre la gestión y el cuidado del recurso hídrico, reduciendo el desperdicio y evitando la contaminación de fuentes locales.
  • Acción por el Clima (ODS 13): Concientiza sobre la huella de carbono e impulsa soluciones prácticas (como la forestación o el reciclaje) para mitigar el calentamiento global.

“Escuela Verde” impacta directamente en los tres pilares de ESG de la comunidad educativa, reflejándose en:

El impacto ambiental mediante la reducción de residuos, ahorro de recursos, biohuertos y disminución de la huella de carbono e hídrica.

  • En el impacto social, mediante la conciencia ciudadana y hábitos sostenibles, generando salud y bienestar ya que el contacto con la naturaleza reduce el estrés y mejora el rendimiento escolar. Finalmente, genera equidad educativa con acceso a espacios verdes democratizando la educación ambiental para todo el alumnado.
  • En cuanto a gobernanza, se implementan políticas para crear brigadas ecológicas y asegurar el cumplimiento de normativas ambientales.

En conclusión, la educación juega un papel importante, pues a través de ella se puede lograr encontrar un camino que permita entender los problemas ambientales globales y contribuir a generar habilidades que posibiliten encontrar soluciones conjuntas desde una visión de futuro.

RESULTADOS

El programa “Escuela Verde” cumplió sus objetivos al fortalecer capacidades de la comunidad educativa, promover prácticas sostenibles y generar cambios concretos en la gestión ambiental escolar, obteniendo como resultados:

  • 32 talleres de capacitación en colegios equivalentes a 400 horas académicas.
  • 2 diplomados en Proyectos Educativos Sostenibles y Educación Ambiental con participación de 100 docentes con 768 horas académicas.
  • 174 docentes participan en el programa de Escuela Verde; 46 varones y 128 mujeres (superando la brecha de género en ciencia y ambiente).
  • 138 asesorías ambientales en 19 instituciones educativas.
  • 30 proyectos ambientales producidos por la comunidad educativa de 19 instituciones educativas.
  • 15 proyectos ambientales implementados en las instituciones educativas.
  • 17,359 estudiantes impactados en educación ambiental.
  • Reducción de la Huella Hídrica; se ahorraron 946.2 m3 de agua, que es igual a

946,200.00 litros, equivalentes a 1´892,400 botellas de agua de 1/2 litro o 95 camiones cisterna de 10 m3.

  • Reducción de la Huella de Carbono, evitando la generación de 1.8824 toneladas de CO2 (con el ahorro energético se evitó 0.7892 toneladas de CO2 y con la generación de compost se evitó 1.0932 toneladas de CO2); se redujo el consumo de energía en 1,973 KWH que es igual a 164,000 cargas de celular y 19,730 horas de TV, equivalentes a 20 años encendidos.
  • Gestión de Residuos Sólidos; en 1 año se segregó 3.144 Toneladas de residuos sólidos evitando que lleguen a botaderos y rellenos sanitarios, compostando 380 Kg de residuos orgánicos.
  • 38 biohuertos implementados con 1,000 hortalizas sembradas y cultivadas con compost producido en el mismo colegio.
  • 347 estudiantes conforman 19 brigadas ambientales con escolares capacitadas en liderazgo ambiental e implementación de semáforos ambientales en cada colegio.

Estos resultados contribuyen a la mejora de hábitos sostenibles y al fortalecimiento de la cultura ambiental de la comunidad educativa de 19 instituciones educativas ubicadas en los distritos de Uchumayo, Tiabaya, Yarabamba, La Joya y Matarani, en la región y provincia de Arequipa.

LOGROS ALCANZADOS

El programa “Escuela Verde” logró:

  • Capacitar y sensibilizar a un total 274 docentes y 17,359 estudiantes.
  • Impulsar la producción de 30 proyectos ambientales en las instituciones educativas.
  • Se implementaron 15 proyectos ambientales.
  • Se redujo en los colegios la Huella Hídrica y Huella de Carbono.
  • Se gestiono la adecuada segregación de residuos sólidos
  • Se implementaron biohuertos con el sembrado de hortalizas cultivadas con compost producido por el mismo colegio.
  • Se conformaron brigadas ambientales escolares capacitadas en liderazgo ambiental y se implementaron semáforos ambientales en cada colegio.