PROYECTO: MAP Escolar, Formando ciudadanos ambientales desde el aula

EMPRESA: Sociedad Minera Cerro Verde S.A.A.

CATEGORÍA: Gran Minería

REGIÓN: Arequipa

RESUMEN EJECUTIVO

El programa Monitoreo Ambiental Participativo Escolar (MAP Escolar), desarrollado por Sociedad Minera Cerro Verde S.A.A., tiene como objetivo fortalecer el conocimiento sobre el monitoreo ambiental en Arequipa mediante la formación de estudiantes de 4.º y 5.º de secundaria. Surge ante la necesidad de acercar conceptos técnicos ambientales de forma clara y accesible en distritos como Uchumayo, Tiabaya y Yarabamba, apostando por la educación como una estrategia de largo plazo para formar ciudadanos más informados y participativos.

Esta iniciativa se sustenta en la experiencia pionera de Cerro Verde en la implementación del Monitoreo Ambiental Participativo dirigido a la sociedad civil adulta, modelo que ha fortalecido la transparencia, la participación informada y la confianza. A partir de esta base, la empresa amplía su alcance hacia el ámbito escolar, reafirmando su compromiso de seguir aportando como referente en responsabilidad social y ambiental en el país.

Entre 2023 y 2025, el programa capacitó a 957 estudiantes, expandiéndose de una a siete instituciones educativas en tres distritos. Su metodología integra capacitación en aula, visitas a estaciones de monitoreo con especialistas del laboratorio SGS y evaluaciones de aprendizaje, logrando incrementos de hasta 44.7% en el nivel de conocimiento.

Asimismo, incorpora a docentes, fortaleciendo la sostenibilidad del aprendizaje en el entorno educativo. El programa contribuye a los ODS 4, 13 y 17, y destaca no solo como una experiencia innovadora, sino como un modelo pionero en el Perú, siendo el primer programa que vincula monitoreo ambiental real con evaluación del aprendizaje en el ámbito escolar, con alto potencial de replicabilidad en otros territorios.

SÍNTESIS

El programa MAP Escolar fortalece el conocimiento sobre monitoreo ambiental en estudiantes de secundaria en Arequipa, mediante un enfoque práctico y participativo. Los estudiantes reciben formación teórica y realizan visitas a estaciones de monitoreo ubicadas en sus distritos, donde pueden observar directamente cómo se mide la calidad ambiental. Estas visitas se desarrollan con el apoyo del laboratorio SGS, lo que facilita una comprensión más cercana y confiable de los procesos. El programa incorpora evaluaciones antes y después de las capacitaciones, permitiendo medir el aprendizaje de forma clara. Los resultados evidencian mejoras importantes en los conocimientos adquiridos.

Adicionalmente, se involucra a docentes, quienes refuerzan estos contenidos en el aula, asegurando que el aprendizaje continúe. El proyecto contribuye a los ODS 4, 9, 13 y 17, promoviendo educación de calidad, conciencia ambiental y trabajo conjunto en Arequipa. Su principal valor es que no solo genera aprendizaje inmediato, sino que aporta a la formación de ciudadanos informados en el futuro.

RESULTADOS

El programa ha beneficiado a 957 estudiantes de secundaria en Arequipa, contribuyendo significativamente al fortalecimiento de conocimientos en monitoreo ambiental, evidenciado a través de mejoras medibles de hasta 44.7% en el nivel de aprendizaje. Este resultado refleja la efectividad de una metodología que combina formación teórica con experiencias prácticas en campo.

Más allá del impacto directo, el programa aporta al desarrollo territorial al formar jóvenes con mayores capacidades para comprender la gestión ambiental, promoviendo su evolución hacia ciudadanos informados, críticos y participativos. Asimismo, fortalece la comprensión sobre variables ambientales clave vinculadas al cambio climático, contribuyendo a una ciudadanía con mayor capacidad de adaptación y toma de decisiones informadas frente a desafíos climáticos actuales.

El componente práctico, mediante visitas a estaciones de monitoreo, ha permitido a los estudiantes observar directamente cómo se generan y analizan datos ambientales, fortaleciendo su entendimiento del entorno y generando mayor confianza en los procesos de evaluación ambiental. Esta experiencia reduce brechas de información y acerca el conocimiento técnico a la realidad cotidiana.

Adicionalmente, la articulación con docentes asegura la continuidad del aprendizaje en el aula, reforzando el impacto del programa en el tiempo y consolidando su sostenibilidad educativa.De esta manera, el MAP Escolar no solo fortalece el aprendizaje inmediato, sino que contribuye a la formación de futuros líderes ambientales, con mayores capacidades para participar activamente en la gestión sostenible de su entorno y en la construcción de territorios más resilientes.

LOGROS ALCANZADOS

  • Impacto educativo validado: incremento de hasta 44.7% en el nivel de aprendizaje, evidenciando la efectividad de un modelo que combina teoría, práctica en campo y evaluación objetiva.
  • Escalabilidad demostrada: 957 estudiantes capacitados y expansión de 1 a 7 instituciones educativas en Uchumayo, Tiabaya y Yarabamba, consolidando su alcance territorial.
  • Innovación con proyección país: implementación del primer modelo en Perú que articula monitoreo ambiental real con evaluación del aprendizaje escolar, fortaleciendo la cultura ambiental y sentando bases para su replicabilidad nacional.