Proyecto: “Programa de innovación educativa en el Centro Rural de Formación en Alternancia – CRFA Pedregal -Lucanas – Ayacucho” 

EMPRESA: Catalina Huanca Sociedad Minera S.A.C. 

CATEGORÍA: Mediana Minería

REGIÓN: Ayacucho

RESUMEN EJECUTIVO

El Programa de Innovación Educativa en el Centro Rural de Formación en Alternancia – CRFA Pedregal es uno de los programas más importantes que viene ejecutando Catalina Huanca Sociedad Minera S.A.C. (en adelante Catalina Huanca) en la zona el corredor Pampa Galeras, en el anexo de Pedregal, Provincia de Lucanas, Región de Ayacucho, ubicado en una zona inhóspita a 4,000 m.s.n.m con pequeñas estancias alpaqueras dispersas donde no existen colegios secundarios y esto dificulta la educación los hijos de los comuneros de este anexo y comunidades aledañas, alineados con el objetivo de desarrollo sostenible 4 de innovar en la Educación de Calidad se garantiza una educación inclusiva, equitativa, de calidad y se promueve oportunidades de aprendizaje para todos. Este trabajo articulado es a través de un convenio de cooperación interinstitucional desarrollado con la UGEL Lucanas, Municipalidad distrital de Lucanas, la Fundación Civil Agropecuaria y el soporte especial de Catalina Huanca.

El aporte de la empresa se ve reflejado en: 1) Alimentación de los estudiantes y personal administrativo (aporte voluntario de S/4,000 mil soles adicional a la producción de los biohuertos), 2) Asistencia médica, 3) Capacitaciones en temas de nutrición, salud emocional y planificación familiar, 4) Talleres de capacitación en proyectos productivos para estudiantes, plan de negocios, liderazgo y seguridad, 5) implementación y renovación de bienes y enseres tangibles en los servicios de alojamiento, proyectos productivos mejoramiento de invernaderos de los tres niveles, 6) implementación de servicios básicos, agua, servicios higiénicos, instalación de internet, introducción de tecnologías para una mejor didáctica educativa. Dentro de estos componentes se ejecutan actividades que contribuyen directamente al cumplimiento  de los Objetivos de Desarrollo Sostenible (ODS), el seguimiento se encuentra a cargo de la Superintendencia de Relaciones Comunitarias de Catalina Huanca. 

SÍNTESIS

Catalina Huanca alineada con el objetivo de desarrollo sostenible 4 educación de calidad viene contribuyendo al mantenimiento del Centro Rural de Formación en Alternancia – CRFA – Pedregal, este programa de innovación educativo tiene un gran impacto para los beneficiarios de las comunidades aledañas dado que contribuye con lo siguiente:

1. Alimentación de los estudiantes y personal administrativo, con un aporte mensual de S/.4,000 mil soles y la producción de los biohuertos.
2. Asistencia médica.
3. Capacitaciones en temas de nutrición, salud emocional y planificación familiar.
4. Talleres de capacitación en proyectos productivos para estudiantes, plan de negocios, liderazgo y seguridad.
5. Implementación y renovación de bienes y enseres tangibles en los servicios de alojamiento, proyectos productivos mejoramiento de invernaderos de los tres niveles.
6. Implementación de servicios básicos, agua, servicios higiénicos, instalación de internet, introducción de tecnologías para una mejor didáctica educativa.

A través de estos aportes buscamos mejorar la calidad de la educación en la zona del Corredor de Pampas Galeras, específicamente en los niños, niñas y adolescentes que sus viviendas se encuentran dispersas a lo largo de esta zona y se les dificulta asistir a las escuelas y colegios ya que los centros poblados se encuentran muy distantes. La implementación del CRFA, garantiza el acceso a una educación de calidad y formación académica que permite formar mejores ciudadanos.

Otros objetivos de desarrollo sostenible que están involucrados en este proceso son: Objetivo

3 Salud y bienestar, ya que se garantizar una adecuada alimentación y se promueve el  bienestar para todos los estudiantes de diferentes edades y el Objetivo 17. Alianzas para lograr los objetivos, dado que se cuenta con la participación del gobierno regional (UGEL) y local (Municipalidad distrital de Lucanas) cumpliendo así con los criterios ASG/ESG.

RESULTADOS

La comunidad de Pedregal está ubicada en el distrito de Lucanas, provincia de Lucanas departamento de Ayacucho a una altura de 4,250 m s. n. m. la población que se benefició durante lo que va del año 2023 son:

– Estudiantes del nivel secundaria 61 estudiantes.

– Estudiantes del nivel primaria 28 estudiantes

– Estudiantes del nivel inicial 7 estudiantes.

Los beneficiarios son favorecidos con los siete componentes del programa del programa de innovación educativa, a la fecha se viene realizando el seguimiento del cumplimiento de las actividades y del uso adecuado del aporte que brinda la empresa en beneficio de una calidad educativa de los beneficiaros que son parte de este programa. 

LOGROS ALCANZADOS

Se ha logrado que en los últimos cinco años se cuente con una población de 48 estudiantes que culminaron sus estudios secundarios, así como que continúen con estudios superiores.

El año 2018 de los 10 egresados, 03 continuaron estudios superiores, 02 estudiando en el instituto superior pedagógico y 01 en el instituto superior tecnológico.

El año 2019 de los 9 egresados, 03 continuaron estudios superiores, 01 estudiando en la universidad, 01 en el instituto de gastronomía y 01 en barbería y estilismo.

El año 2020 de los 11 egresados, 04 continuaron estudios superiores, 01 está estudiando técnica en enfermería, 02 mecánica automotriz, 01 maquinarias pesadas.

El año 2021 de los 9 egresados, 05 continuaron estudios superiores, 02 técnicos en computación, 01 enfermería técnica, 01 docencia pedagógica y 01 mecánica automotriz.

El año 2022 de los 9 egresados, 03 continuaron estudios superiores, 01 mecánica automotriz, 01 psicología y 01 mecánica de equipo pesado.

Los estudiantes tienen una educación de calidad, alimentación segura, ambientes adecuados para estudiar, ambientes para poder descansar durante el tiempo que están en el internado, implementando tecnologías educativas para el buen desempeño en sus actividades de aprendizaje, evitando el ausentismo en las escuelas y colegios en las zonas rurales a pesar de la dispersión de las estancias.