PROYECTO: “Redes Educativas”

EMPRESA: Nexa Resources Perú S.A.A.

CATEGORÍA: Gran Minería

REGIÓN: Ica, Huancavelica y Áncash

RESUMEN EJECUTIVO

El proyecto Redes Educativas busca contribuir con la calidad educativa de más de 1400 niños en 34 escuelas de lca, Huancavelica y Ancash. Las estrategias del proyecto contemplan el fortalecimiento de capacidades de docentes y directivos en la conducción pedagógica e institucional; así como el acercamiento a tecnologías de la información mediante centros de innovación y la conformación de redes socioinstitucionales locales que garanticen el derecho a la educación y el protagonismo de la comunidad educativa.

La suspensión de las clases presenciales a nivel nacional, representó un incremento de la vulnerabilidad de los niños, pues al estar fuera de las aulas se encontraron más expuestos a los riesgos de deserción, bajo rendimiento, trabajo infantil, violencia en sus diferentes expresiones. El proyecto Redes Educativas respondió oportunamente a este desafío, no solamente adaptando sus estrategias, sino incorporando nuevas acciones para apoyar los esfuerzos del Estado y de los docentes por sacar adelante el programa Aprendo en Casa. La primera acción fue la realización de un diagnóstico rápido que permitió reconocer las condiciones y necesidades de los docentes para cumplir con los estándares exigidos para la educación a distancia. A partir de ese diagnóstico y en diálogo con las UGELs de cada ámbito de intervención, se adaptó y relanzó el proyecto. Como describiremos más adelante, y según se puede evidenciar en los testimonios del video adjunto, el acompañamiento socioemocional, la virtualización del diplomado, la emisión de microprogramas radiales, los observatorios, son actividades claves que han permitido que ningún estudiante de los comprendidos en las escuelas del proyecto, abandonen su proceso educativo, al mismo tiempo que se han fortalecido las capacidades pedagógicas y socioemocionales de docentes y directivos. Así, son 26 buenas prácticas diseñadas y gestionadas por los docentes, con el acompañamiento del proyecto, que dan cuenta de la relevancia del proyecto Redes Educativas.

SÍNTESIS

Con el fin de contribuir a mejorar la educación de los de niños para ampliar sus oportunidades de desarrollo personal, familiar y local; ejecutamos el proyecto Redes Educativas, orientado principalmente a los docentes como protagonistas del cambio positivo en la educación. El proyecto se ejecuta en el marco de una alianza entre las UGELs (Huancavelica, Pallasca y Chincha), el Instituto Educa y Nexa Resources Los componentes y logros del proyecto son:

1. Implementación del Diplomado Metodologías Participativas en Educación Ciudadana, en el que participan 109 docentes de 34 colegios. Al culminar satisfactoriamente los estudios y previa evaluación, ellos obtendrán una certificación acreditada por la SUNEDU que contribuirá con su carrera profesional y escalafón magisterial.
2. Identificación, solicialización y reconocimiento de Buenas Prácticas Docentes: Que incentiva la innovación y el esfuerzo de los docentes por brindar soluciones a los desafíos de la educación rural. A la fecha, se han reconocido 26 Buenas Prácticas Docentes en experiencias de gestión pedagógica a distancia en los siguientes temas:
3. a) Cuidado de la salud, el ambiente y la sobrevivencia;
4. b) Convivencia en el hogar;
5. c) Ciudadanía y el bien común;
6. d) Bienestar emocional y uso del tiempo libre y
7. e) Manejo de las TIC
8. Programa de fortalecimiento de padres de familia para que acompañen el proceso educativo de sus hijos
9. Boletín Redes Educativas: Se han producido 4 Boletines informativos y orientadores sobre las Buenas Prácticas Docentes y el Programa Aprendo en Casa
10. Centro de Recursos y Programa de Innovación Tecnológica: El proyecto contempla la implementación de aulas virtuales y el acercamiento de tecnologías TIC a estudiantes y docentes

RESULTADOS

• Implementación del Diplomado Metodologías participativas en educación ciudadana para la convivencia democrática intercultural: 109 docentes estudiando satisfactoriamente
• Acompañamiento socioemocional: 88 docentes con habilidades socioemocionales fortalecidas
• Acompañamiento pedagógico a directores y docentes: 54 sesiones con 26 instituciones educativas que implementaron satisfactoriamente de la educación a distancia
• Programa de acompañamiento a padres de familia para el acompañamiento al proceso educativo de los niños
• Construcción, implementación y difusión de buenas prácticas docentes: 26 buenas prácticas presentadas, todas ellas mostrando la creatividad y resiliencia de los docentes y directores en el contexto C19 y como respuesta a los desafíos de “Aprendo en Casa”
• Elaboración de 4 Boletines Informativos: Información y orientación relevante sobre el programa Aprendo en Casa, instrumentos pedagógicos, desarrollo del proyecto y del diplomado.

LOGROS ALCANZADOS

% Mejora en el rendimiento académico (en áreas de lógico matemática y comunicación) de los niños y niñas del nivel primaria de educación básica regular: proyección de 10% en 2020

% de Cumplimiento de actividades pedagógicas previstas en el Programa Aprendo en Casa: 80% en promedio